南充住房公积金管理中心

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于南充住房公积金管理中心的问题，于是小编就整理了2个相关介绍南充住房公积金管理中心的解答，让我们一起看看吧。

南充怎么线上提取公积金？

1.

您在南充的话,首先打开要在城市中查看的公积金管理中心网址。然后点击网上工作中心,员工用个人住房公积金账户登录网上办公。在个人提取业务中选择“支付当地范围内住宅租金提取”。根据页面内容,检查无误后,点击提交按钮,现场审核。

2.

申请提取公积金后,经有关部门审核同意,金融机构应当立即将资金转入个人账户;一般情况下,在申请提取公积金后三个工作日内就会将其汇入你的个人公积金账户。通常在3个工作日内分配到本人的结算账户。

事业编教师跨区县能调动吗？

编制是机关事业单位特有的东西，有编制就决定了财政会为你安排预算，会有工资、福利以及相关的公务费等“人头费”，没有编制，财政就不会为你安排这些“人头费”。因此，在体制内，编制是非常重要的，不能缺少的。在调动时，必须先解决编制问题，也就是“编制先行”。对于事业编制的教师跨区县调动的问题，应当从两个方面来看：

一是从理论上看，只要是实名编制的教师，在理论上是可以跨区县调动，只要现在的单位肯放人，接收单位有空编并且愿意接收，是完全可以跨区县调动的。也就是说从甲县调往乙县当教师是完全可行的，有一些教师就这样从甲县调往了乙县。

二是从实践上看，事业编制教师跨区县调动是比较难的，一般的教师是难以办得通的。就是说一般的教师是做不到跨区县调动的。难在哪里？现有单位同意、接收单位有空编、接收单位同意，这三项条件中，前两项都比较好办，难就难在第三项，接收单位同意。

接收单位同意调动难在什么地方？接收单位是一个比较笼统的概念，它实际包括了要调往的学校、学校的主管部门（县教育局）、学校的人事管理部门（人社局）、学校的编制管理部门（编办），甚至还有当地的编委会。这些部门不同意，你想调动是不可能的。也许这些部门还会将批准接收你的情况向上级（县委、县政府）请示同意后才批准接收你。在一个讲人情的社会，没有一定的关系，你想让这些部门的负责人同意你调动，那是相当难的。一般的教师哪里认识这些负责人，又哪里有什么本事让这些负责人同意接收呢？没有关系，谁会接收你呢？

在调动中还有另外一个现实的问题，某个接收单位可能有空编，但缺的是数学教师，而你又是语文教师，这个单位即使有空编也不会同意你调动过来。有些地方的农村教师，说话带有当地的口音，上课讲话也带有当地的口音，城里的学校也不可能接收这样的教师。即使是同样职称的教师，城里的学校一般也难以同意农村学校教师的调动（有关系的除外）。这些现实的问题，让教师的跨区县调动变得更难了。

因此，教师的跨区县调动，虽然从理论上是可行的，但实际上办起来是相当难的，一般的教师，没有一定关系的教师，他们是难以办得通的。

以上是个人的见解，如有不当之处，请批评指正。

我和对象分居两地多年，2010年小孩上小学，考虑到对家庭负责的原因，我开始尝试调动，发现难度太大，对于我这种没人没钱的小老师来说，是不可能完成的任务。后来我选了另外一条路，也达到了相同目的，而且以前所有的教龄职称都不受影响:

1.考编，经历了笔试和面试

2.体检

3.选岗，人事局开商调函

4.原单位辞职，拿档案（这一步嘛…你懂的）

5.转取养老保险、医疗保险、住房公积金

6.在新单位展翅高飞吧！

体制内的行政事业编制直接与财政支出挂钩，除基本工资由上级财政划拨外，其他的津补贴、奖励性绩效以及各项福利均由地方财政负责。这就是我们常说的“人头费”，多一个编制，就多一份支出。因此，行政事业编制是相对独立的，具有一定的区域性。你在这个地方考上公务员或事业编，到另外一个地方不一定适用，严格意义上说是被承认的，因为你这个编制的经费支出没有列入当地财政预算，要想被承认，必须进入预算盘子。为什么编委会除了要有当地政府主官、常务、组织部长、秘书长、编办主任，还要有财政局长，原因即在此。

简单来说，行政事业单位人员要想跨区域调动，必须具备三个条件：1、当地有单位接收；2、接收单位有空编；3、主要领导签字，也就是要书记或行政一把手同意。否则，根本调不了，只能通过公考或事业单位考试完成乾坤大挪移。

可以很负责任地告诉你：事业编教师是可以跨区县调动的！不过此事在以前难度较大，而现在相对要容易一些了。

教师跨区县调动，自己曾经亲身经历过这一过程，那就是把在外县做老师的老婆调回来。

老师跨区县调动，最大的难题在于接收方。通常是在每年四五月份，便需要向接收方教委提出申请。然后由接收方教委提交当地区县常委会讨论决定。一旦只要有常委提出并支持你的调动申请，那么此事也就稳妥了。

首先由列席区县常委会的教委领导，逐一陈述那些调动申请人的基本情况，随后区县常委们针对教委领导陈述的情形进行讨论，并最终决定同意调动人员名单。因此，在区县常委会上，能否得到任意一位常委的提议，就显得尤其重要。

接下来便是人社局根据区县常委会的结果，出具相应人员的商调函，然后拿着调令到你原来工作所在地的教委、人社局办理相关手续，随后便可以拿着档案，去往调入地教委交与人事科，此事也就妥了。

最后便是回家，慢慢等待调入地方教委的工作安排，接收学校的事根本就不用你操心。

编制教师跨区县调动，最大的难度在哪？

有人说是接收单位（学校），也有人说是调入地教委，还有人说是调入地人社局，或者是编办。

其实这些说法都不准确，真正的难度主要有两点。

1.接收地教委是否愿意把你的调动申请，推荐给区县常委会，这是跨区县调动的前提。

如果是你的调动申请，接收地教委不推荐给区县常委会，那么也就没有任何调动的机会了。

因此，接收地教委推荐你的调动申请，上区县常委会，也就显得十分关键了。

2.接收地区县常委会上，是否有常委为你提名，这就成了调动成功与否的决定因素。

如果是在区县常委会上，没有任何一个常委为你的调动申请提名，那么就意味着你的调动申请，不会被讨论而直接被pass掉。

旦凡只要有一个常委为你的调动申请提名，那么其他常委也便会表示赞同，几乎很少会被其他常委否定的情况。这其中缘由，我不再细说，大家都能理解。

而现在各地政府对教育越来越重视，为了更好地留住人才吸引人才，减少教师队伍的人员流动，组织也比较关怀教师的家庭生活，从而跨区县调动也就越来越容易了。

只要教师提出合理的调动申请，组织都会有所考虑。毕竟现在很多年轻人，为了家庭或者是家人，如果是调动不成，可能会辞去外县的教师工作，选择到调入地直接招考。

这让组织部门看到，与其让人才流失，影响本地教育，为何不直接把外县教师调入呢？

至于调出地人社局、教委的态度，很多时候，只是调出地教委不大愿意放人，而人社局都不会有啥想法，只要调出地教委签字放人，几乎一切也就妥贴了。

至少，调出地区县放人要简单而容易得多。

到此，以上就是小编对于南充住房公积金管理中心的问题就介绍到这了，希望介绍关于南充住房公积金管理中心的2点解答对大家有用。