龙游公积金

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谁能帮我整理一份浙江省,市县区镇的表格,万分感谢?

按照地域行政级别来分: 杭州:上城区、下城区、江干区、拱墅区、西湖区、滨江区、萧山区、余杭区、临安区、桐庐县、淳安县、建德市、富阳区。

宁波:余姚市、慈溪市、奉化区、宁海县、象山县、鄞州区、海曙区、江北区、镇海区、北仑区。温州:鹿城区、瓯海区、龙湾区、洞头区、乐清市、瑞安市、永嘉县、平阳县、泰顺县、苍南县、文成县。湖州:吴兴区、南浔区、德清县、安吉县、长兴县。嘉兴:南湖区、秀洲区、平湖市、海宁市、桐乡市、嘉善县、海盐县。绍兴:越城区、柯桥区、上虞区、诸暨市、嵊州市、新昌县。金华:婺城区、金东区、兰溪市、东阳市、义乌市、永康市、浦江县、武义县、磐安县。衢州:柯城区、衢江区、江山市、龙游县、常山县、开化县。舟山:定海区、普陀区、岱山县、嵊泗县。台州:椒江区、黄岩区、路桥区、温岭市、临海市、玉环市、三门县、天台县、仙居县。丽水:莲都区、龙泉市、青田县、云和县、庆元县、缙云县、遂昌县、松阳县、景宁县。可登陆浙江政务服务网,从“省”、”市“、”县(市、区)“、“乡镇街道”四个级别查看。欢迎使用浙江政务服务网,浙江省内各项办事流程一站式查询办理,努力实现群众办事“一次都不用跑”。官网链接 也可下载浙江政务服务APP,全省诊疗预约挂号、社保公积金查询、交通违法缴费等多项便民服务均可随时随地“掌上办事”。APP下载链接

年终了,老师们对目标考核有什么期待?

年末岁首,一年一度的目标考核照例进行。如何做好对广大教师的年终目标考核,是学校中的一件大事。因为年底目标综合考核是教师管理中的一项重要内容,是必不可少的基础性工作,对促进学校管理、加强教师队伍建设具有重要意义。据了解,广大教师对年度目标考核至少有以下期待:

期待一:目标考核公开公平公正。

目标考核体系建设要广泛征求教师意见和建议,做到考核具有科学性、操作性、激励性,能够公平、公正、公开。

期待二:目标考核有利于提高教师素质。

建立一支高素质的教师队伍,离不开对教师的考核工作。考核是对教师德、能、勤、绩的全面了解和评价。教师的资格和任用,教师的培训和奖励,都离不开对教师的全面了解和评价。只有通过全面考核,才能更好地使学校有目标、有计划地培训和帮助教师,以利于提高教师的政治思想和业务水平。

期待三:目标考核能调动教师工作积极性、主动性和创造性。

教师的受聘任教、晋升工资、实施奖惩,都是以教师考核的结果为依据的。通过教师考核,对教师作出实事求是的评价,把对教师考核的结果和教师的切身利益密切联系起来,是调动教师工作积极性主动性的有效手段。 在考核中,教师通过总结经验教训,听取他人评定意见,做到肯定成绩、找出差距,明确努力的方向,可以激励自己发奋向上、钻研业务、努力工作。考核能改变教师“干多干少一个样,干与不干一个样,干好干坏一个样”的状况,破除教师的“大锅饭”思想,起到教师之间鼓励先进、鞭策后进的作用。

期待四:目标考核能达到教师人尽其才、量才使用。

要提高教育教学质量和办学效益,必须对教师进行科学管理。教师管理工作中最重要的一点就是要知人善任,人尽其才。每个教师的专业有特长,水平有高低,通过考核,对教师有个客观的了解和评价,根据每个教师的特长和水平,扬长避短,安排其合适的工作岗位。既有利于工作,又有利于教师才能的发挥。同时,还可以检查出对教师的培训计划、培训质量、培训效益是否理想,验证出师资队伍整体结构是否优化,评定出教师工作质量是否优良等等。只有这样,才能不断地改进管理方法,提高管理水平,从而达到培养教师、优化队伍、提高学校教育水平和办学效益的目的。

总之,教师期待目标考核要公平公正、实事求是、统筹兼顾,能够促进学校工作管理,提高教育教学质量提升,推进教师素质提高和师德师风建设。


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